Здравствуйте, дорогие читатели.
Сегодня я хотел поговорить с
Вами о любви и о том, как мы умеем проявлять её, но времени не хватило
закончить её, надеюсь, до следующего раза успею.
Поэтому хочу предложить
вашему вниманию три мои небольшие притчи написанные, кажется, в прошлом году.
Все они в той или иной мере относятся к
религии.
Притча о еде и
посуде.
Рассказывают, что в далёкие времена жили- были муж и жена у
которых было несколько прекрасных маленьких детей. Однажды они должны были
уехать не надолго, но у них не было
возможности взять с собой детей. Они не хотели оставлять их с чужими людьми и
поэтому решили пригласить погостить к себе сестру жены, которая жила далеко и
уже давно не гостила у них. Они написали ей письмо с просьбой приехать, и она с
радостью согласилась, ведь ей так хотелось увидеть сестру и познакомиться со
своими племянниками.
Вскоре она приехала, и как раз вовремя - этим же вечером
супруги должны были уезжать. И осталась тётя одна со своими маленькими
племянниками. Дети сразу же полюбили её, ведь она была доброй и ласковой, а
тётушка в свою очередь не могла налюбоваться на таких маленьких, красивых и
милых детей. Настал вечер, и тётя приготовила на ужин плов. Она поставила
тарелки с едой на стол и позвала детей ужинать. Они прибежали, сели на свои
места, но почему-то не начинали есть. 'В чём дело',- спросила тётя
-'почему вы не едите'? 'Это не правильный плов'- сказали дети -
'и есть мы его не будем'.
Оказалось, что каждый ребёнок считал еду правильной лишь
в том случае, если она была насыпана в тарелку с его любимым рисунком. У одного
на тарелке был нарисован крестик, у другого - сидящий человек в оранжевых
одеждах с полу прикрытыми глазами, у третьего - четырёхрукий человек с диском,
булавой, ракушкой и лотосом и т.д. Сначала она подумала, что дети, таким
образом, решили подшутить над ней, но, взглянув на серьёзное выражение их лиц,
поняла, что дело тут серьёзное. Она принялась объяснять им, что еда во всех
тарелках одинакова, но они ничего не хотели слушать. Долго она пыталась
уговорить их, но дети упрямо сопротивлялись, и уже начинали плакать. Тогда тётя
просто переставила тарелки, чтобы перед каждым ребёнком стояла привычная для
него тарелка, ведь она любила детей и решила, что лучше уступить им, чем
оставить их голодными. Она никак не могла понять, почему дети считали еду
неправильной, когда она была насыпана не в привычной для них тарелке, ведь она
знала, что еда одинаковая, ибо сама готовила её.
Но, может, они не знают об этом, подумала она.
На следующий день тётя
попыталась объяснить своим племянникам, что еда у всех одна и та же, и что её
вкус не зависит от тарелки, в которой она подана. Но дети стояли на своём. День
за днём она повторяла свои попытки объяснить это детям, но у неё ничего не
выходило. И вот однажды она придумала, как это сделать.
В один прекрасный день,
когда на улице шёл дождь, а детям было скучно
сидеть дома без дела, она позвала их на кухню и, сославшись на недомогание, и
попросила помочь ей приготовить обед. Дети были рады помочь любимой тёте и с
удовольствием согласились. Тётя придумала готовить еду в игровой форме. 'Я
буду командиром, а вы моими верными солдатами'- сказала она. Она
командовала ими как настоящий командир, а дети исправно исполняли все её
команды. Они были в восторге от такой игры. И вот обед был готов, а стол
накрыт. 'А теперь пусть каждый подходит со своей тарелкой, а я буду вам
всем насыпать'- скомандовала тётя. Все дети весело выстроились в очередь и,
получив еду, с огромным удовольствием принялись есть. После обеда тётя сказала:
'Вот теперь вы знаете, что вся еда,
которую вы получаете одинаковая, и что её не готовят каждому в отдельности по
разным рецептам'.
Дети поняли, что она
хотела сказать, и согласились с ней, ибо они сами готовили себе пищу одну для
всех. С тех пор они всё меньше и меньше обращали внимание на свои тарелки, а
вскоре рисунки на тарелках перестали их
интересовать, т.к. тарелки стали общими.
А как часто, дорогие
читатели, вы можете отличить внешнее и наносное от внутреннего, главное от
второстепенного, идею от способа (формы) её выражения?
Вкус плода.
Жили на одном
необитаемом острове люди. Давным-давно их
предки переселились туда с далёкого
материка. Однажды у них выросло
диковинное дерево с доселе невиданными плодами. Все учёные мужи принялись
изучать древние предания и нашли в них описание дерева, чьи вид и форма плодов
были похожи на их дерево. Эти деревья росли на материке, на котором обитали их
предки, но впервые оно появилось у них на острове. Никто не знал, откуда оно
взялось, каким образом оно очутилось на этом острове, преодолев океан. Все были
поражены этим чудом и вскоре дереву стали поклоняться, как необыкновенному,
хотя на самом деле это была обычная груша.
Учёные нашли в преданиях
все упоминания об этом дереве, но единственное, что они не могли узнать о нём
из манускриптов так это вкус его плодов. Все записи об этом были утеряны за
давностью лет. Единственное упоминание было таким: 'груши были '. . . .
. . ми' на вкус'. Несколько букв из слова, описывающего вкус плодов,
были уничтожены временем, и поэтому учёные стали
гадать о его вкусе. Одни полагали, что плоды должны быть
сладки'ми', другие- кислы'ми', третьи- горьки'ми',
одним словом каждый говорил, что хотел, но никто не мог доказать своего мнения.
Они обосновывали свои доказательства на строении дерева или форме листьев или
цвете цветков. Но однажды мальчик взял и
попробовал этих плодов и рассказал всем о его вкусе. Это возмутило учёных
мужей. 'Кто ты такой, чтобы указывать нам? Ты ещё ребёнок и ничего не
знаешь. Мы учились всю свою жизнь, а ты думаешь, что можно просто попробовать
этот священный плод и ты узнаешь, какой его вкус? Это тебе не какой-то обычный
фрукт. Его истинный вкус знали только наши далёкие предки'.
Прошло много лет. Люди
этого острова разделились на несколько групп- приверженцев того или иного
мнения учёных о вкусе плода. Они создали даже свои движения: 'Сладких',
'Кислых', 'Горьких' и т.д., которые противостояли друг другу.
Но никто из них не решался вкусить этот плод и лично узнать его истинный вкус,
а не 'гадать на кофейной гуще'. Кто знает , почему они так поступали.
Может, они действительно думали, что его истинный вкус могли знать только люди,
жившие на материке. Может, они боялись, узнав его вкус, стать 'белыми
воронами', а может, их и не интересовал их вкус и, им хватало остальных
продуктов, росших там. А между тем эти деревья разрослись, и каждый мог есть
плоды с него, но таких было очень мало. В основном это были дети,
наслаждавшиеся неземным вкусом чудесных плодов.
Учения и религии.
Однажды несколько человек пришли к одному колодцу и
набрали в чистые вёдра чистой воды, а затем понесли её страждущим каждый в своё
селение. Люди принесли свои сосуды, чтобы набрать воды, но они забыли их
вымыть. В первом селении сосуд был из под малинового сиропа, в другом из под рыбы, в третьем-из под самогона. Люди,
принесшие воду, предупреждали, что сосуды для воды должны быть чистыми, но люди
не обратили внимания на их слова. Водоносы не хотели наливать воду в
немытые сосуды, но делать было нечего, ведь
они не могли оставить людей умирать от жажды.
Вода, была налита, и,
конечно же приняла вкус того, чем были запачканы сосуды. И жители селений
подумали, что вода, которую им принесли, изначально обладала этим вкусом.
Однажды они повстречались с жителями других селений, и каждый начал
рассказывать о вкусе принесённой воды и её свойствах. Когда они узнали что вода
у них разная, они решили, что она из разных
источников. Тут они начали доказывать друг
другу, что их вода самая лучшая, и лишь она вправе называться чистой
водой. Из-за этого они поссорились и все стали считать соседей, не почитающих
их воду за единственно чистую, врагами.
В своём неведении они не
знали, что поклоняются они и ценят не саму воду, а вкус, который сами они ей
придали.
Вот и всё на сегодня. Буду
прощаться.
До
свидания, будьте счастливы!
Пожелания, предложения и отзывы о рассылке или притчах Вы
можете оставить на форуме http://narod.yandex.ru/userforum/?owner=edinstvo-music
edinstwo@mail15.com Мой адрес
http://www.sky.od.ua/~serg2002/ Сайт 'ЕДИНСТВО' (дом.
страничка)
