Шахматы. Прошлое и
настоящее.
Выпуск 131. (29.04.2011)
Самая короткая партия всех времен на дачу вперед
ферзя.Юмористический рассказ И. Крейчика
(из книги его „Artige und unartige Kinder der Schachmuse"). Это было в те золотые дни венского шахматного клуба, когда там
ежедневно можно было встретить Шлехтера, Марко, Альбина, Адольфа Шварца, д-ра
Перлиса, д-ра Видмара и многих других блестящих звезд шахматного мира. Тогда
каждый вечер собирались вокруг мастера Фэндриха старые бойцы Альберт Ротшильд,
д-р Мейтнер и Б. Флейссиг. Тогда „дебют будущего" был на самом деле еще
дебютом далекого будущего. В этом почтенном обществе я блистал не столько своей
игрой, сколько грандиозным нахальством... Среди
постоянных посетителей клуба находился один уже немолодой любитель, по фамилии
Гиршгорн, очень милый человек. По силе игры он относился, пожалуй, к той
категории, которой можно дать вперед коня. Он с удовольствием, бывало, следил
за игрой маэстро. Однажды он был свидетелем того, как меня кто-то блестяще
"препарировал": я проиграл ряд партий. Как водится, Гиршгорн
веселился, глядя на игру, в то время как мое настроение было каким угодно, но
только не радостным. В конце концов он с добродушной иронией произнес следующие
крылатые слова: "Мне кажется, что вы интересуетесь шахматами; я на вашем
месте постарался бы научиться в них играть". Это
была последняя капля... Я ответил с ледяной насмешкой: „Вам-то я дам вперед
ферзя и буду играть каждую партию на ставку в один гульден". Слово не
воробей, выпустишь—не поймаешь!.. Только я успел произнести эту тираду, как уже
пожалел о своей горячности. Поздно! Задетый за живое мой противник тут же
заставил меня сесть, и вот перед цветом шахматных маэстро разыгралась эта
драма. Марко тотчас же возвестил о ней изумленному шахматному миру. Не знаю, почему это случилось, но мой противник, обычно
энергичный, атакующий игрок, играл так робко и плохо, что невероятное стало
фактом. Быть может, сыграли свою роль те устные „примечания", которыми я
снабжал каждый ход. Вот эта партия, которую я играл без ферзя d1. Продолжение этой истории читайте на
сайте "Генезис" |
ОБОЗРЕНИЕ.
| http://www.crestbook.com/node/1492 С 12 по 21
апреля 2011 г. проходил матч-реванш за титул чемпиона компьютерного элитного
дивизиона Thoresen Chess Engines Competition, в котором обновленная
Rybka 4.1 (автор - Vasik Rajlich) пыталась отыграться у
Houdini 1.5a (автор - Robert Houdart) за поражение в прошлом матче
со счетом 23.5 - 16.5. Матч проходил с прежними условиями: 40 партий с
контролем 150 минут на всю партию + 30 секунд добавления на ход. В случае
ничейного счета предусмотрено 8 партий с контролем 25 минут + 10 секунд
добавления на ход. Эндшпильная база ограничена пятью фигурами, дебютные книги -
десятью ходами. Итог матча: 22-18 в пользу
Гудини.
http://www.crestbook.com/node/1478 В г. Экс-ле-Бен (Франция) с 22
марта по 2 апреля проходил мужской чемпионат Европы - по швейцарской системе в
11 туров. Призовой фонд: 113700 евро. В чемпионате
разыграно 23 путевки на Кубок Мира. Итоги
турнира: 1. В. Поткин ; 2. Р. Войташек; 3. Ю.Полгар;
4. А. Моисеенко - по 8.5; 5-15. М. Раггер, С. Фёллер, П. Свидлер, Р. Мамедов,
Н. Витюгов, С. Жигалко, Д. Яковенко, А. Коробов, Э. Инаркиев, Е. Постный -
8.
|
ШАХМАТНЫЙ ВСЕОБУЧ | По материалам сайта И. Г.
Сухина (chess555.narod.ru) 15 апреля 2011: "Власти
Армении сделали шахматы обязательным школьным предметом": "…Предмет станет обязательным уже в этом году".
"В
Армении шахматы станут обязательным школьным предметом": "Армения сделает шахматы обязательным предметом в
начальной школе. “Обучение игре в шахматы в школах создаст прочную основу для
превращения Армении в шахматную супердержаву”, - заявил Agence France-Presse
представитель министерства образования Армении Арман Айвазян".
"Правительство Армении выделило $1,5 млн на “умственное развитие
школьников”: "Правительство Армении
выполнило перераспределение в госбюджете на 2011 год и приняло решение о
выделении министерству образования и науки 177 млн драмов ($480 тыс.) для
предоставления их Шахматной академии Армении на организацию преподавания шахмат
в младших классах средних школ, а также публикацию учебников, приобретение
соответствующего имущества и переподготовки учителей. Министерству было
предоставлено также 386 млн драмов дна приобретения столов и стульев для игры в
шахматы. Согласно пресс-релизу правительства, “преподавание шахмат будет
содействовать развитию умственных способностей школьников”. "Армянским
детям начнут преподавать “Шахматы”:
"Введение шахмат, по мнению организаторов, должно привести к
качественным изменениям в системе образования". "В
Армении решили сделать шахматы обязательным школьным
предметом": "Всего на введение нового
предмета Армения потратит 1,5 миллиона долларов США… Уже в 2011 году, начиная с
шести лет, дети будут изучать шахматы два часа в неделю. Эти уроки будут
"содействовать развитию умственных способностей" детей, научат их
мыслить "гибко и мудро", сказал Айвазян". "Школьники Армении шахматы будут изучать уже в начальных
классах": "На заседании правительства
министр образования и науки Армении Армен Ашотян заявил: “Уже в этом году
Армения пополнит список стран, в которых шахматам обучают в школах. Мы
претендуем на то, чтобы наша методика преподавания стала одной из лучших в
мире”. |
ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ НА
САЙТЕ 'ГЕНЕЗИС' | Вильгельм
Стейниц ШАХМАТЫ КАК УПРАЖНЕНИЕ УМА
Эм. Ласкер ЗНАЧЕНИЕ ШАХМАТНОЙ ИГРЫ Ласкер о шахматах и шахматистах Статьи Эм.
Ласкера из петербургских газет. 1914 год. Капабланка и Алехин. Статья д-ра Эмануила
Ласкера. "Русское слово" о шахматах Л.
Бабушкин "Зачем прекрасное прекрасно?" (Опыт эстетического анализа
шахматной
игры) 'Веками совершенствуясь в стратегии и тактике борьбы за
шахматной доской, шахматисты создавали и познавали (одно неотделимо от другого)
свой особый мир, который, однако, подчинен тем же законам, что и мир реальный.
И вот пришло время обратить на пользу науке накопленный в игре опыт.
Наибольшее внимание шахматам уделяли психологи и кибернетики. Однако рано или
поздно к ним должны были примкнуть и эстетики. Эстетическое начало очень сильно
в шахматах; созданные века назад шахматы не просуществовали бы так долго, если
бы их красота не привлекала к себе миллионы людей. И теперь – хотя это уже не
так очевидно – красота остается одним из тех китов, на которых держится мир
шахмат. Включение шахмат в сферу эстетической науки вовсе не означает
признание игры искусством или, наоборот, искусства – игрой. К сожалению,
эстетика до сих пор часто отождествляется с философией искусства. Однако
область ее приложения гораздо шире: не только искусство подчинено законам
красоты, и поэтому не только из искусства эстетика может и должна черпать свой
материал и свои проблемы.... Законы красоты едины, и природа ее
проявлений в шахматах так же загадочна, как и в других областях жизни и
человеческой деятельности. Но шахматный мир, конечно же, проще мира реального,
а поэтому и его эстетика более доступна для анализа. Вместе с тем, шахматный
мир достаточно сложен для того, чтобы результаты его изучения могли быть
экстраполированы далеко за его пределы и обрели общенаучное
значение.....' Л. Бабушкин Энергия как шахматная
категория
Л.
Бабушкин Удвоение силы (Стратегия
совмещения) Б. БЛЮМЕНФЕЛЬД
К ВОПРОСУ О ХАРАКТЕРЕ ШАХМАТНОГО МЫШЛЕНИЯ
Б.
БЛЮМЕНФЕЛЬД О МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ШАХМАТНОЙ ИГРЫ
ПСИХОТЕХНИЧЕСКИЕ ИСПЫТАНИЯ УЧАСТНИКОВ МЕЖДУНАРОДНОГО
ШАХМАТНОГО ТУРНИРА В МОСКВЕ 1925 г. Статья профессора И. Н.
Дьякова. ПСИХОГРАММА ШАХМАТИСТА. Статья профессора И. Н. Дьякова. (1926) Главы из
книги И. Дьякова, Н. Петровского, П. Рудика "Психология шахматной
игры..." В.Н. Пушкин Шахматы — пробный камень моделирования
мышления В.Н. Пушкин Шахматы в эксперименте Б.
Демчинский Трагедия чистой мысли (О шахматах) (1924) |
GENESISproint.narod.ru Автор рассылки Л. Бабушкин genesis45@mail.ruЭта
рассылка и наш сетевой журнал "Шахматный практикум" открыты для ваших
материалов ! Присылайте интересные партии, комбинации, задачи, этюды.
Поделитесь своими впечатлениями и размышлениями о том, что происходит в мире
шахмат. |
|