В марте 2010 г. вступил в силу приказ Министерства образования и науки РФ «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». В ряде пунктов требований Программы предписано проведения мониторинга состояния психического здоровья детей, исследование физических, интеллектуальных и индивидуальных качеств ребенка.

В настоящий момент данную задачу направлена решить технология комплексного психолого-педагогического обследования детей раннего и дошкольного возраста. Она реализуется в ходе обследования познавательного, речевого развития и педагогического обследования состояния слуха ребенка.

Предлагаемая технология позволяет определить уровень сформированности ведущей (игровой) и типичных (конструктивной, рисования и др.) видов деятельности, соответствующих биологическому возрасту ребенка, и психологических новообразований. Эти показатели лежат в основе формирования интегративных качеств ребенка, формируемых в ходе реализации любой основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Читать подробнее >>